Der Open Access Sammelband beschäftigt sich mit der Bedeutung Künstlicher Intelligenz für Schule und Unterricht. Die Beiträge setzen sich mit Konzeptideen und empirisch evaluierten Anwendungsmöglichkeiten zur Integration KI-basierter Technologien und zur Förderung von KI-bezogenen Kompetenzen im schulischen Kontext auseinander. Im Vordergrund stehen dabei Fragen der Professionalisierung von Lehrkräften, der Unterrichtsentwicklung sowie der Effektivität von Lehr-Lernprozessen. In diesem Kontext werden auch ethische und gesellschaftliche Herausforderungen thematisiert.
